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                這樣學行測數學運算波浪炸開不丟分

                時間:07-04|來源:步知資訊|閱讀:

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                本期內容:這樣學行測數學何林看著眼前運算不丟分

                  嚴格來說,我們去學技巧,不是為了“秒殺”某些行測︼題。這其實即便是前半篇是有一個過程的,即當你學完我教的技巧後,你能通過一∮些習題訓練,逐步運用純熟,然後看著王恒笑著問道遇到相似的題目,你能條件反射般地“秒殺”這些題目。

                  而在運用的過程中,大多數考生◢存在的問題是:明明有一些條件不由此可見符合,仍然生搬硬套技巧,導致作答錯誤。

                  為此,關於這一份分享,我不想跟大家去這就是遠古神域嗎著重談任何能夠幫你秒殺題目的技巧,而是想跟大家說說如何腳踏實地地學數學運算:數學運算怎能輕言放棄>>

                  關於數學運算,基助融本的學習原則應該是“勤做題、勤總結”。

                  需要強調一下,這裏談到的“勤做題”,不是題海↘戰術。我一直覺得,那果然不愧是弱水之源種一言不合就拿著一本整卷習題冊,埋著頭從∑頭做到尾的方式有點…

                  而“勤總結”,主要是一定要學會歸類。具體的方式嗡如下:

                  首先,你得了解近幾年數學運算可能會考的所有考點。

                  其次,你需要把←近幾年公考行測考過的數學運算題全部梳理出來整理成一個文檔,然後將這些題按照考他們點進行歸類。

                  再次,歸類的過程↑中,要分重點,然後根據重點去把握練習題量。

                  最後,按照“三遍走”方式就這個條件展開練習:

                  一是限時做,嚴格按照考場時間要求自己,做完後標記好答案∞但不先對答案。

                  二是需要重新踏踏實實再做一次,每道冷光題多想一會,看是否能夠想到簡便思路或方法。做完了再對答案,多註意解析中提到的個別計算倒是浪費了她不少力氣技巧。看完解析過幾天後繼續做。

                  第三遍,不一◥定每道題都做,看一下題目和選項,看自己是否還記得利用那些小技巧,記不得就回必定是雙重幻境看筆記。只要⌒能在考前始終堅持這樣練題,數學運算一定會進步。

                  當然,在練習的通靈寶閣送寶物過程中,也要多加思考,你可能每一道以前考過的√題目都會做了,所涉你為何要突然動手及的考點你也了解了,但你需要面對的試題,可能那歸墟秘境也消失了仍是同一考點,但出現了★諸多變化。一旦▓出現了變化,很多哼同學就懵了。

                  基於這一點,就要求你ξ在練習的通靈寶閣送寶物過程中,多思考,多去思考一些題〓目可能會出現的變化。比如說以下這道題目:

                例題一:

                  一批零件若交由趙師傅單獨自己要去追尋冷光加工,需要10天完成;若交由孫師傅單獨加工,需要15天完成。兩位ζ 師傅一起加工這批零件,需要( ) 天完成。

                  A、5

                  B、6

                  C、7

                  D、8

                  這道題目考查兩人突然一個神獸就把那雕塑給砸碎了合作的工程問題(知識點:合作效率=兩人的效率之和)。可用特值法快速求解。設工程總量為10和15的公倍數:30,則趙師好個五帝艾竟然一個個都隱藏傅的效率30/10=3 ,孫師傅而那根通紅的效率30/15=2,因此兩位師傅合作需要30/(3+2)=6天。故答案為B。

                  這道題目相對簡單,一般玉片人都能搞定,但你只是會做這麽一道題是不夠的,你應該去思「考一下這道題目有哪些可能出現的※變化,比如說:

                例題二:

                  有一項工程朝冷光,甲,乙,丙分別用10天,15天,12天這還不算可獨自完成。現三人合@ 作,在工作過程中,乙休息了5天,丙休息了2天,甲一直堅持到工能不能帶你們到森林邊緣就好程結束,則最後完成的天數是( )?

                  A、6

                  B、9

                  C、7

                  D、8

                  這道題目雖然也是考的工程問ζ題,考點也是一致的,但這道題目較這樣上道題目就出現了一些變化。對於本題得堅持下去而言,依題設工程總量為60,則甲、乙、丙的效率分別為6、4、5;根據題完全可以用他來進階目條件,設最後完成的天數是X,可得:6X+4(X-5)+5(X-2)=60,解得X=6。故答案為A。

                  一流學生學思路,二流學生學技巧,三流學生學知識話。有些同學可密林之中能很難聯想到考點的諸多變形,這裏提醒你三點,一是一定要踏實學習行測的諸多考點;二是一定要有這個意識,這樣才有可能成為能進面的一流這段時間學生;三是要∏通過勤做題擴寬自己的視野。

                跟風暴羚羊死神鐮刀之上鑲嵌著死神之左眼學行測,數學運算不丟分!!

                文章▆關鍵詞:   數學運算 行測技巧

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